Un dangereux raccourci


L’histoire se déroule dans les années 60 dans un petit village non loin de la sous-préfecture de D.
Un fonctionnaire de passage sur sa moto manque d’être renversé par des jeunes gens en train de jouer au ballon. Il laisse échapper un juron : « croque-morts !» puis s’en va.
Les jeunes gens qui venaient d’entendre ce mot pour la première fois s’arrêtent de jouer et s’interrogent. Après de multiples échanges, ils prennent la résolution de laisser au plus lettré d’entre eux (il était au CM2) la charge d’en rechercher le sens dans le grand livre de l’école. Il s’agissait du dictionnaire…Un bon nombre d’entre eux n’étaient pas scolarisé.
Le jour suivant, de retour de l’école, notre écolier tout souriant revient vers ses camarades puis leur dit : « Tchè ni tè fohi é ! Cet homme ne vaut rien …, il dit que nous sommes des pompes ».
Notre écolier avait en effet consulté le dictionnaire. Devant le mot croque-mort il a bien lu l’explication suivante : entrepreneur ou employé des pompes funèbres. Mais il n’a retenu que le mot pompe qu’il connaissait.
Eh bien lorsque l’on a peu de lettre, on est enclin à prendre des raccourcis dangereux comme cet écolier de l’histoire. Il en est de même de ces usagers qui détruisent le mur de l’établissement pour se frayer un passage,
se faisant ainsi les complices des malfrats, car, de même que l’on n’accède pas à la cour familiale en escaladant la clôture, de même tout citoyen bien éduqué ne saurait pénétrer dans l’enceinte d’un établissement par la clôture ou traverser les espaces verts. Et le respect… ?
Bema Coulibaly, Censeur

Résolution
Le mercredi 2 novembre 1994, une réunion du Conseil Intérieur du Lycée 1 décidait de la construction de latrines au second cycle et de la réhabilitation de la salle des professeurs. Depuis la rentrée scolaire 2006-2007, les latrines du second cycle ont été construites et celles du 1er cycle réhabilitées en 2007-2008. En ce qui concerne la salle des professeurs, elle est en réhabilitation depuis octobre 2009 avec l’ajout de nouvelles toilettes et le renouvellement du système de climatisation pour de meilleures conditions de travail en ce lieu de haute importance stratégique pour les enseignants.
C’est l’occasion de dire nos remerciements aux bureaux successifs des COGES présidés par MM Doué (2005-207), Gueu Oumar (2007-2009) et Akaffou (2009). Les prédécesseurs méritent également nos remerciements pour s’être attaqué à l’épineux problème de la sécurité en réalisant une clôture sur plusieurs kilomètres.
Si nous ajoutons, chaque jour que Dieu fait, une réalisation, fut-elle insignifiante, au patrimoine du Lycée, à la longue, nous transformerons positivement notre environnement à condition que les usagers prennent soin de l’existant, en évitant de perforer les murs à la recherche de voie de raccourci, se faisant ainsi les complices des voleurs…

La Direction

Après le temps des projets d’établissement, documents exigés des managers des différents établissements d’enseignement secondaire, faisant le descriptif des activités à mener pour un certain nombre d’objectifs à atteindre, il est aujourd’hui question d’une matrice d’actions à l’objectif unique : l’amélioration des résultats scolaires. Au Lycée Moderne 1 de Daloa, avec la promptitude requise, un comité scientifique a été mis sur pied, présidé par M. Oyé Claude. Et partant du connu vers l’inconnu, c.à.d. travaillant sur la base du projet d’établissement dont l’objectif était de créer les conditions de la réussite, les différentes composantes de l’établissement ont élaboré une matrice qui a été publiquement remise à Monsieur le Directeur Régional de l’Education Nationale de Daloa au cours d’une sympathique cérémonie festive. C’était le vendredi 23 octobre 2009. Le DREN qui était à l’occasion, représenté par M. Kola Germain, le Secrétaire Général, a reçu par la même occasion un exemplaire du cahier de notes et répertoire du professeur. Cet outil, gracieusement offert à chaque enseignant par l’administration de l’établissement, permettra aux enseignants de mieux gérer les notes et la programmation des évaluations de concert avec l’administration.

Dodo Sereb et Diarra Mori (Profs de lettres)